相關資訊與講綱請連結左側「課程論壇：新移民社會福利服務方案設計與評估」
演講摘要
講者：楊鈞弼 總幹事
時間：2009年3月26日
地點：原民院A222教室
一、豐田移民歷史
1.「豐田」是個移民村，民國2年日本移民來此開墾。
2.日本四大移民村：
A.吉安。B.豐田。C.鳳林。D.鹿野。
3.新竹、苗栗地區的客家人也來此雜居（民國6年）。
4.民國34年，日本離去，閩籍成為新移民潮。
5.公地放領政策實施，原著民也遷移來此，例如：馬太鞍、太巴朗、東勢阿美。
6.民國60年，雲嘉地區人口來此開發，帶來養殖技術。
7.「豐田芋」帶來繁榮的經濟發展，吸引四面八方的人口移居於此。
8.民國88年，外籍配偶（新移民）成為最新移民潮。
二、社區工作在豐田
1.認同感，對社區的認同和喜愛，進而想要打造社區的理想化。
2.因豐田的特殊性，造成人口的移入移出，基於想在此深根的願望，希望能夠凝聚豐田的人口。
3.最初的社區工作雛形，由幾戶人家組成「鄰里工作群」的小團體。
4.基於政府要求專業化，小團體被迫轉型，成為合格，受政府認可的協會。
5.主要工作：Ａ.客家婦女家庭問題Ｂ.隔代教養Ｃ.學童教育Ｄ.社區老人福利Ｅ.外籍配偶。
6.所有工作都是因應問題產生的危機，發展出相關服務。
三、社區血緣概念
1.我為人人，人人為我的服務精神。
2.禮運大同的理想─「承諾」。
3.社區一家人概念。
4.鄰里互助、照顧、關懷→在地認同凝聚→社區血緣形成。
5.我們都是一家人，新移民女性也是，不能否定她們身為社區的一份子。
四、新移民女性問題
1.語言溝通障礙。
2.國籍問題，不同國家，不同文化，適應不良。
3.不受尊重，即使是夫家也會歧視外籍配偶。如何幫助她們？
4.政府規定外籍配偶需上「生活適應學習課程」滿７０小時，才有資格申請身份證。
5.提供她們實質的需要，例如：機車考照。
6.辦理證照考試課程，例如：中餐丙級廚師考試，幫助新移民女性可以合法開業。
演講摘要
講者：楊鈞弼 總幹事
時間：2009年3月26日
地點：原民院A222教室
一、豐田移民歷史
1.「豐田」是個移民村，民國2年日本移民來此開墾。
2.日本四大移民村：
A.吉安。B.豐田。C.鳳林。D.鹿野。
3.新竹、苗栗地區的客家人也來此雜居（民國6年）。
4.民國34年，日本離去，閩籍成為新移民潮。
5.公地放領政策實施，原著民也遷移來此，例如：馬太鞍、太巴朗、東勢阿美。
6.民國60年，雲嘉地區人口來此開發，帶來養殖技術。
7.「豐田芋」帶來繁榮的經濟發展，吸引四面八方的人口移居於此。
8.民國88年，外籍配偶（新移民）成為最新移民潮。
二、社區工作在豐田
1.認同感，對社區的認同和喜愛，進而想要打造社區的理想化。
2.因豐田的特殊性，造成人口的移入移出，基於想在此深根的願望，希望能夠凝聚豐田的人口。
3.最初的社區工作雛形，由幾戶人家組成「鄰里工作群」的小團體。
4.基於政府要求專業化，小團體被迫轉型，成為合格，受政府認可的協會。
5.主要工作：Ａ.客家婦女家庭問題Ｂ.隔代教養Ｃ.學童教育Ｄ.社區老人福利Ｅ.外籍配偶。
6.所有工作都是因應問題產生的危機，發展出相關服務。
三、社區血緣概念
1.我為人人，人人為我的服務精神。
2.禮運大同的理想─「承諾」。
3.社區一家人概念。
4.鄰里互助、照顧、關懷→在地認同凝聚→社區血緣形成。
5.我們都是一家人，新移民女性也是，不能否定她們身為社區的一份子。
四、新移民女性問題
1.語言溝通障礙。
2.國籍問題，不同國家，不同文化，適應不良。
3.不受尊重，即使是夫家也會歧視外籍配偶。如何幫助她們？
4.政府規定外籍配偶需上「生活適應學習課程」滿７０小時，才有資格申請身份證。
5.提供她們實質的需要，例如：機車考照。
6.辦理證照考試課程，例如：中餐丙級廚師考試，幫助新移民女性可以合法開業。
